李夏IP属地:陕西·商洛 发布于7分钟前
情深只恨相逢晚伴随着非遗技艺的生活化、大(🆒)(da)众化,以往仅在师徒(tu)之(😙)间口传心授的传承模式显得单一,社会(📻)力量尤其是教育界的力(🍘)量在现代非遗的传承发展过(🏍)程中扮演日益重要的角色。 当前,不(🌆)少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的(de)高校聘请(qing)非遗传承人担任特(te)聘(🕙)教授、成立非遗研究基地(🎗)、开展非(fei)遗研培项目(mu)、开设非遗选修课程,有的中小学、幼(you)儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不(bu)同阶段都能处于中华优秀传(🔇)统(🌨)文化的(de)滋养之中。 如今,“见人见物见生活(huo)”理念已成为非遗(yi)传承(🏘)发展的共识。