陈三五娘

陈三五娘比如“我是秦俑修复(🙆)师——学修兵马俑”“我是秦(🥢)俑发型师——学编秦发髻”等活动，所涉及的(de)文(wen)化知识较为(wei)浅显易懂，参与(yu)感、趣味性强，深受小朋友喜爱。 “学(xue)写秦小篆”“精品自秦出(🏞)——透过3D识车轮”等活动比较适合(😴)中学生，针对大学生的活动(dong)则多(🆒)以专家讲座为主(🧐)，内容设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文物教育资源，这是博物馆开展‘寓教于乐’活动所独有的优势(shi)。 挖掘(🛍)和利(li)用院藏特色设计研学项目，既(🏽)能有效规避(👻)教(jiao)育活动同质化(🚼)，又能做到趣味性和专(zhuan)业(🎱)性相平衡，让参(🍾)与者在潜移默化中增加文化(hua)认同感、增强文化自信。

但因为种种原因，这支队(dui)伍很快解散，当年(😼)她(🛣)们创下的女子英歌打法也濒临失传(chuan)。

陈三五娘接触下来(lai)，我了解到，这些叔叔阿姨来到老年大(da)学，许多都是为了(🎅)完(♏)成儿时梦想。无论是音乐、美术，还是舞蹈(dao)、朗(🚱)诵，都寄托着他们对(dui)文艺(🆔)生活的热爱。

对我来说，最困难(🎻)的是如何处理(li)这个故事的电影语言，以及如何表现人物本身的(🍰)真实感，让观众相信这个人是(🚜)现实生(sheng)活中真实存在的。不能仅靠某种戏剧化冲(💌)突去塑造(zao)一个人物，而是要把一些(🌑)普通人身(shen)上(shang)应该有的特点和故事里的人物所需要的勇气等结(jie)合起来。

陈三五娘比如，她在受访(fang)时曾分享自己保持心态的“秘诀”：努(nu)力专注于当下，不要(🚭)去想太多未来的事情(qing)，也不要太去想过去发生的事(🎭)情。